德州新聞網(wǎng)訊（王潔）近日，武城縣舉辦“大教研”第五十七期暨初中語文“微寫作＋”新課堂教學研討活動，深入推進課堂教學改革，提升學生讀寫能力，促進構(gòu)建大課程觀和大教研觀。

武城縣實驗中學教師王琳執(zhí)教示范課《景微情濃，烘云托月》，教學過程中循循善誘，層層遞進，引導學生觀察歸納，創(chuàng)設(shè)有“書卷味”的語文課堂。隨后，由現(xiàn)場抽取的兩名教師進行同課異構(gòu)《基于“微寫作+”的讀寫融通教學之景物烘托——<秋天的懷念><散步>為例》。武城縣第二中學教師薛勛執(zhí)教第二堂課，采用娓娓道來的形式進行教學，課堂層層遞進，總結(jié)寫景方法，擴句降低難度，讓學生在有限時間里掌握更多知識。第三節(jié)課由武城縣第四中學教師顧秀麗執(zhí)教，引導學生從課本中總結(jié)歸納寫景方法，最后進行寫作訓練。在討論展示環(huán)節(jié)，先小組討論，給學生充足的時間進行小組探討，推舉一名優(yōu)秀同學進行自展、自評，后進行學生互評，師生評價，實現(xiàn)了教學一體化。課例展示結(jié)束后，教研員、評委組成員以及隨機抽取的兩名參會教師分別對三節(jié)課進行了點評。